让科普艺术走进＂寻常百姓家＂的实操建议

一、科普艺术普及的重要性与现状

科普艺术作为科学传播与艺术表达的交叉领域，在当今知识经济时代扮演着越来越重要的角色。它将抽象的科学概念转化为可视、可感、易懂的艺术形式，架起了专业科研与公众理解之间的桥梁。然而，当前科普艺术在我国的普及仍面临诸多挑战：传播渠道有限、内容形式单一、公众参与度不高、城乡差距明显等问题制约着科普艺术真正走进"寻常百姓家"。

据中国科协发布的《第十一次中国公民科学素质抽样调查结果》显示，2022年我国公民具备科学素质的比例达到12.93%，虽然较之前有显著提升，但与发达国家相比仍有差距。这一数据反映出我国科普工作，特别是科普艺术传播仍有巨大发展空间。科普艺术的普及不仅能提升公众科学素养，还能培养创新思维，激发科学兴趣，对于建设创新型国家具有深远意义。

二、科普艺术走进社区的实践路径

（一）打造社区科普艺术空间

社区科普艺术角建设：利用社区闲置空间如走廊、活动室等，设置小型科普艺术展示区。可定期更换主题，如"微观世界艺术展"、"航天科技视觉展"等，每期持续1-2个月。展示形式包括科学摄影、数据可视化艺术、科学主题插画等，配以简短易懂的解说文字。

互动体验装置设置：在社区公共区域安装互动式科普艺术装置，如"光影折射互动墙"、"声波可视化装置"等，让居民通过亲身参与感受科学原理。这些装置应注重趣味性和安全性，适合各年龄段居民参与。

科学艺术景观设计：将社区绿化带、休闲广场等改造为蕴含科学元素的艺术景观。例如设计以太阳系比例为模型的步行道，或以分形几何为灵感的园艺景观，使居民在日常生活中潜移默化接触科学。

（二）开展常态化社区科普艺术活动

"每月一科"主题活动：每月围绕一个科学主题（如天文、生物、物理等）开展系列活动，包括科普艺术展览、科学实验秀、主题讲座等。活动时间固定（如每月第一个周末），形成居民参与习惯。

社区科普艺术工作坊：定期举办各类科普艺术创作工作坊，如"显微镜下的艺术"（科学摄影）、"数据编织"（数据可视化）、"科学折纸"（几何原理应用）等。工作坊应注重实践性，让参与者亲手创作属于自己的科普艺术作品。

科普艺术集市：每季度举办一次社区科普艺术集市，汇集居民创作的科普艺术作品进行展示交流，同时邀请专业科普艺术家现场互动。可设置"以物易物"环节，鼓励居民用自己制作的科普艺术品交换他人作品。

三、创新科普艺术传播形式

（一）数字化科普艺术平台建设

科普艺术APP开发：设计专为社区居民使用的科普艺术应用程序，包含AR科普艺术体验、在线科普艺术课程、社区活动预约等功能。应用界面应简洁友好，操作门槛低，适合中老年用户使用。

短视频科普艺术创作：鼓励和支持创作1-3分钟的短视频科普艺术作品，通过抖音、微信视频号等平台传播。内容可包括"生活中的科学艺术"、"一分钟科学实验"等，注重趣味性和实用性。

线上虚拟展览馆：建立社区科普艺术虚拟展览馆，利用VR/AR技术让居民足不出户就能参观各类科普艺术展览。可定期更新主题展览，并与实体社区活动形成联动。

（二）跨界融合的科普艺术表达

科学与传统艺术结合：探索将科学元素融入书法、国画、剪纸等传统艺术形式。例如创作以科学公式为内容的书法作品，或以分子结构为灵感的剪纸图案，既传播科学又弘扬传统文化。

科普艺术剧场：开发小型科普艺术剧，将科学知识融入剧情表演。可采用街头剧场形式在社区广场演出，内容贴近生活，如食品安全、健康养生等主题。

科学主题公共艺术：在社区内设置永久性或临时性科学主题公共艺术品，如以DNA双螺旋为造型的雕塑，或以元素周期表为灵感设计的墙面艺术等，提升社区科学文化氛围。

四、构建多方参与的科普艺术生态系统

（一）专业力量与社区资源对接

"科普艺术进社区"计划：建立科研机构、高校与社区的固定合作机制，组织科学家、艺术家定期走进社区开展活动。可设立"社区科学艺术导师"制度，由专业人士提供长期指导。

社区科普艺术志愿者培养：从社区居民中发掘和培养科普艺术传播志愿者，给予专业培训和支持。特别关注退休教师、科技工作者、艺术爱好者等群体，发挥其经验和特长。

校企社协同模式：鼓励企业特别是科技企业支持社区科普艺术活动，提供资金、技术或人才支持。可设立企业冠名的社区科普艺术基金，或开展"科技开放日"等活动。

（二）建立激励机制与评价体系

社区科普艺术积分制度：设计居民参与科普艺术活动的积分系统，积累一定积分可兑换科普书籍、科学实验套装等奖品，或获得参与高端科普活动的机会。

"科普艺术家庭"评选：每年评选社区"科普艺术家庭"，表彰积极参与和推广科普艺术的居民家庭，树立榜样效应。评选标准包括参与度、创作贡献、传播影响等。

效果评估与反馈机制：建立科学的科普艺术活动效果评估体系，通过问卷调查、访谈、参与数据等方式收集反馈，不断优化活动内容和形式。重点关注居民科学认知度、参与满意度等指标。

五、特殊人群的科普艺术普及策略

（一）青少年科普艺术教育

"小小科学艺术家"培养计划：针对社区青少年开展长期的科普艺术兴趣培养，通过系列课程和工作坊激发其对科学和艺术的兴趣。可与学校科学课程形成互补。

家庭科普艺术亲子活动：设计适合亲子共同参与的科普艺术活动，如"家庭科学实验秀"、"亲子科普手工制作"等，促进科学传播与家庭教育结合。

青少年科普艺术社团：支持成立社区青少年科普艺术社团，提供活动空间和基础设备，鼓励青少年自主策划开展科普艺术创作和传播活动。

（二）中老年群体科普艺术推广

健康科学艺术课程：针对中老年居民开发以健康科学为主题的科普艺术课程，如"人体解剖水彩课"、"营养科学插画"等，将科学知识与艺术表达结合。

怀旧科技艺术展：策划以"记忆中的科技"为主题的展览活动，展示老式家电、通讯工具等科技产品的艺术改造，引发中老年群体的共鸣和兴趣。

科学养生艺术工作坊：开展将传统养生知识与现代科学结合的特色工作坊，如"经络科学绘画"、"食疗配方设计"等，满足中老年群体对健康知识的需求。

六、可持续运营的保障机制

多元化资金筹措：建立"政府补贴+社会捐赠+商业赞助+适度收费"的多元资金保障机制。

可探索科普艺术衍生品开发销售，实现部分自我造血功能。

人才队伍建设：加强科普艺术专业人才培养，在高校设立相关交叉学科专业。同时建立社区科普艺术人才库，实现资源共享和合理流动。

品牌化运营：打造具有地方特色的社区科普艺术品牌，如"科学邻里节"、"社区科技艺术双年展"等，提升影响力和可持续性。

政策制度保障：推动将科普艺术纳入基层公共文化服务体系，制定相关标准和规范。争取将科普艺术活动纳入社区考核评价体系，获得制度性支持。

结语

让科普艺术真正走进"寻常百姓家"是一项系统工程，需要内容创新、形式突破、机制保障多方并举。通过社区化落地、数字化赋能、跨界融合和多元参与，科普艺术将不再高不可攀，而成为居民日常生活中触手可及的文化体验。这不仅能提升全民科学素质，也将丰富群众精神文化生活，为创新型社会建设奠定坚实基础。未来，随着更多创新实践的涌现，科普艺术必将在中国大地上绽放异彩，为普通百姓带来科学与艺术的双重滋养。

（ 本文作者：王国灿 系中国作家协会会员、浙江省科普艺术协会会员、资深媒体人；葛建纲系浙江省科普艺术协会理事长 ）